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miuseyue@OnlyPET

2019.02.01
課程結構與小學教育探討

  課程結構與小學教育探討


  摘要:本文主要介紹課程結構的各個方面。課程結構就像一個大的框架,關鍵是如何利用它來豐富它。小學教育是基礎教育的一部分。也可以說,高等教導是學生啟蒙的重要階段。正當的課程結構更為重要。本文論述了我國和發達國家小學課程結構的現狀和存在的問題。合理的課程結構不僅有利於學生,而且對整個社會都有著重要的影響。在一定程度上,它改變了人們對單一課程知識結構的理解,拓寬了人們的知識視野。本文通過查閱資料,結合個人的觀點,總結出課程結構的合理性和不合理性,並對合理的課程結構建設提出了相應的建議。


  關鍵詞:課程結構;小學教育;創新


  許多人傾向於認為課程的定義和課程結構是相同的,“課程”的定義是學校選擇實現其目標的教育內容和過程的總和。它包括學校教師講授的所有課程和計劃的教育活動。課程結構是將這一目標納入教育成果的基礎課程的成功實施。雖然這兩個術語的定義不同,但它們之間有著千絲萬縷的聯系。由於課程的存在,課程結構將應運而生,並將繼續優化發展。在小學教育中,不同課程結構的設置會對教育產生不同的影響。想象一下課程結構在小學教育中的重要性。


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  1中國小學教育課程結構的現狀與問題


  中華人民共和國成立以來,課程結構不斷摸索和變化。我還發現,中國大部分小學的課程結構非常簡單,長期處於固定狀態。小學1 - 6年級,集中在三大階級的比率比其他課程。藝術和體育課程被忽視了,隨著成績的提高,將繼續被大學學習所取代。在大多數小學,道德和智力課程被教師吹捧為不重要的課程,嚴格禁止學生分散注意力。因為他們都認為這些課程對學生的學習沒有太大的影響和影響。正是因為這個錯誤的教育觀念,很多小學生灌輸了這樣的觀念:從小學一開始,道德和智力課程就不重要,長大後,這些領域會有很多東西被遺漏。由於小學沒有學習豐富的課程,學科綜合很差,甚至直接影響到一些學科。近年來,因為國度的“藝術”政策的道德、智力、身材和綜合進展,許多黌舍逐步開始關注那些忽視所謂“缺課”的學生的角色。大力開展對學生感興趣的各種課程,也讓學生體驗到豐富課程結構的樂趣。


  課程結構在小學教育中的地位與影響


  在教育中,課程結構無疑是小學教育最重要的框架。在小學教育中,合理且不合理的課程結構也產生了巨大的影響。同時,建立合理的課程結構是學生最直接的興趣,因為他們從幼兒園開始初步研究,是他們的生活之一。轉折點。從小學開始,所有的課程安排都將直接影響他們未來的學習和思維模式。健全的課程結構對他們來說有多重要?合理的課程結構不僅有利於學生,而且對整個社會都有著重要的影響。在一定程度上,它改變了人們對單一課程知識結構的理解,拓寬了人們的知識視野。


  合理的課程結構是什麼?


  我們一直在追隨一個合理的課程結構是什麼?探索新的課程結構比探索合理的課程結構要好。課堂學科比例參差不齊的嚴重現象使學生盲目追隨僵化的教育路徑。我認為合理的課程結構在思維上是有創意的,可以與小學教育完美地結合起來。在反映社會科學最新發展趨勢的基礎上,選擇貼近學生生活的教學傾向,挖掘學習材料,將兒童的生活體驗與學習內容聯系起來。培養學生在實踐中的學習能力和創新能力。


  關於小學教育四對課程結構的幾點建議


  課程結構直接影響到對象的質量調節形式,在很大程度上決定著學生的知識結構和智力發展。例如,對實踐課程的各種興趣豐富了學生的思維和創新實踐能力。課程結構在教學中占有很大的比重。在課程設計過程中,我們不應過分關注傳統專業學科與中等專業學科之間的差異。相反,我們應該將這兩門課程結合起來相互學習。第三,初等教育屬於基礎教育,初等教育的課程結構應加強素質教育的理論和方法,豐富素質教育的信息和經驗。它可以使學生學習素質教育的課程結構。我們常說,高檔教育是一個非常重要的階段,俗話說“三歲見生”,高檔教育是對學生最重要的啟蒙階段,所以在這個最重要的啟蒙階段,我們應該把握學生的年齡特征。教育兒童,掌握教學內容的適應性、教育方法的適用性和基本原則。根據兒童的興趣、指導和教育機會,如何激發兒童的內在學習動機,培養兒童良好的個性和生活態度,促進兒童學習和溝通能力的發展。


  5結論


  在小學教育中,課程結構是一種不容忽視的存在。合理的課程結構給我們帶來了太多的好處。它在很大程度上影響著整個教育體制的改革和發展。在教育方面,如果你想繼續成長和繁榮,你就不能沒有課程結構。從一個小的角度來看,課程結構更像是釘子,滲透到學校教育的各個方面。課程結構與基礎教育相輔相成,共同發展,為我國教育做出共同貢獻。我們希望在不久的將來,小學教育的課程結構和發展將得到充分整合。


  在英文playgroup,導師時常會利用不同的教具引起孩子對英語的興趣,美語教材旨在為小朋友建立一個家庭英語環境。


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